La Cultura de Paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La Cultura de Paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: La cultura de paz.


• Presentar a los alumnos el problema de las normas de convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia y cómo se sienten cuando no se respetan las normas.


• Realizar una actividad lúdica, como un juego de roles, en el que los alumnos representen situaciones de convivencia problemática.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de establecer acuerdos de convivencia.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia y analizarlas en grupo, identificando qué normas de convivencia se están rompiendo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar las normas de convivencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de convivencia para que elaboren un cartel con normas para resolverla.


• Cada grupo presentará su cartel y se discutirán las normas propuestas.

Sesión 3:

• Repasar las normas de convivencia propuestas por los grupos.


• Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria, en el que los alumnos deben relacionar situaciones de convivencia con las normas correspondientes.


• Formar parejas y pedirles que dialoguen sobre cómo se sienten cuando se resp