Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen la innovación en los procesos de mejora a los sistemas técnicos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario que incluirá preguntas relacionadas con los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, así como la identificación de innovaciones en estos sistemas.

   
   



2. Proyecto integrador: Los alumnos realizarán un proyecto en grupos donde aplicarán los conocimientos adquiridos para diseñar una solución tecnológica que optimice el uso de la energía en un sistema técnico específico.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre los conceptos clave relacionados con el tema.


• Realización de ejemplos prácticos que ilustren los usos e implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación del proyecto integrador y explicación de las instrucciones para su desarrollo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos clav