Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poca atención y distracción

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema central: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresarnos.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos):
   a. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones y sentimientos.
   b. Pedir a los alumnos que seleccionen una imagen y la describan utilizando palabras que expresen cómo se sienten al verla.
   c. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al describir las imágenes y compartir sus sentimientos.
   b. Resaltar la importancia de utilizar el lenguaje como medio para expresar nuestras emociones y necesidades.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   b. Presentar el problema de poca atención y distracción que se ha identificado en el grupo.

   
   



2. Activid