Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de uso de costumbres de navidad

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en actividades físicas que nos ayudarán a mejorar nuestra condición física y a reflexionar sobre cómo se relaciona con nuestro bienestar. Además, integraremos tradiciones de navidad en nuestras actividades".


• Dinámica de integración: "Dibujando el bienestar" - Cada alumno dibujará en una hoja su interpretación de lo que significa el bienestar para ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad física: "Circuitos de ejercicios navideños" - Se dividirá a los alumnos en grupos y cada grupo deberá diseñar un circuito de ejercicios con elementos alusivos a la navidad (por ejemplo, saltar en un trineo imaginario, hacer una carrera de bastones de caramelo, etc.). Los alumnos realizarán los circuitos y se irán rotando para que todos participen.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al realizar los ejercicios? ¿Qué creen que aporta el ejercicio físico a su bienestar?

Cierre (10 minutos):

• Plenaria: Cada grupo compartirá su circuito de ejercicios navideños y explicará cómo lo relacionan con el bienestar.


• Asignación de tarea: Investigar una tradición de navidad de otra