Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Gema Geraldine Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica casos en los que expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Identifica casos en los que se expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de las desigualdades por diferencias de género y su importancia en la vida cotidiana.

  • Introducción a los estereotipos de género: Definición y ejemplos de estereotipos de género presentes en la sociedad.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y escribir ejemplos de estereotipos de género que hayan presenciado o experimentado en su entorno.


Sesión 2:



  • Análisis de casos:

    • Presentación de casos de desigualdades por diferencias de género en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.

    • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán analizar los casos presentados y identificar las causas y consecuencias de estas desigualdades.

    • Plenaria: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.




Sesión 3:



  • Elaboración de la "Pared de la igualdad":

    • Explorar la importancia de la igualdad de género en la convivencia.

    • Actividad grupal: Los alumnos elaboran frases que promuevan la igualdad y el respeto de los derechos de todas las personas. Estas frases se pegarán en una pared visible del aula, for