Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas: Modelando y resolviendo sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problemática interdisciplinar: Las y los estudiantes de secundaria tienen problemas para ingresar a las escuelas de educación media superior de su preferencia.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que son estudiantes de secundaria que desean ingresar a la escuela de educación media superior de su preferencia, pero tienen problemas para cumplir con los requisitos de ingreso. ¿Cómo podemos encontrar una solución a este problema?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles soluciones a la problemática planteada.


• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas como herramientas matemáticas para resolver problemas de la vida real.


• Establecer el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a la problemática planteada".

Fase 2: Desarrollo

• Explicar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas, así como los métodos de resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Proporcionar ejemplos de problemas de la vida real en los que se puedan aplicar estas ecuaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la problemática planteada. Cada grupo deberá identific