Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos autobiográficos

Objetivo general:

• Potenciar la lectura y la escritura a través de la reflexión sobre textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Reconocer las características de los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y escritura de sucesos autobiográficos.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual a través de la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de consolidar la lecto escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)
Tema: Introducción a los textos autobiográficos

• Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes compartirán experiencias y anécdotas personales en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir algunas de las historias y reflexionar sobre la importancia de la narración de sucesos personales.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos y análisis de sus características.


• Tarea: Los estudiantes deberán traer un texto autobiográfico (puede ser una anécdota, una experiencia personal, etc.) para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 min)
Tema: Reflexión sobre la narración en primera persona del singular

• Revisión de los textos autobiográficos traídos por los estudiantes.


• Exposición de algunas historias seleccionadas por los estudiantes.


• Análisis de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Debate grupa