Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos explicativos que utilizan en su vida cotidiana.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un texto explicativo previamente seleccionado, destacando las palabras y técnicas utilizadas.


• Actividad 3: Ejercicio de comprensión lectora sobre el texto leído, utilizando preguntas relacionadas con el contenido y las palabras desconocidas.


• Actividad 4: Compartir en parejas o en grupos pequeños una experiencia personal en la que hayan tenido que explicar algo a alguien, utilizando las palabras y técnicas aprendidas en la lectura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión y retroalimentación de las experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Presentación de diferentes técnicas de redacción para mejorar la producción de textos explicativos.


• Actividad 3: Ejercicio de escritura guiada, en la que los alumnos deberán utilizar al menos dos palabras nuevas y una técnica aprendida para redactar un texto explicativo sobre un tema de interés para ellos.


• Actividad 4: Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en parejas, destacando los a