Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Tema: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Presentar el tema y explicar la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y las relaciones sociales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el problema: "Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo estos problemas pueden afectar el autoconocimiento y el desarrollo personal.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la autoestima y el autoconocimiento en el desarrollo socioemocional.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad o proyecto que promueva el autoconocimiento y el desarrollo de nuevas potencialidades.


• Los grupos compartirán sus propuestas y se seleccionará una para llevar a cabo como servicio a la comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo: escribir en una hoja lo que han descubierto sobre sí mismos y compartirlo con el resto del grupo.


• Reafirmar la importancia del autoconocimiento y la búsqueda de nuevas potencialidades p