Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la comunidad.

Objetivo (PDA): El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no se ubican en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la lección anterior.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares que podemos encontrar en nuestra comunidad".
  
  
  • Preguntas orientadoras: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son los objetos, personas, seres vivos y lugares que se encuentran en nuestra comunidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)

    
    
    
    
    • Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares de la comunidad.
    
    
    • Invitar a los alumnos a observar las imágenes y comentar qué ven en ellas.
    
    
    • Solicitar que describan oralmente lo que observan en las imágenes.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Juego de descripción (20 minutos)

    
    
    
    
    • Formar parejas.
    
    
    • Entregar a cada pareja una tarjeta con el nombre de un objeto, persona, ser vivo o lugar de la comunidad.
    
    
    • Cada pareja debe describir oralmente el objeto, persona, ser vivo o lugar que les tocó sin mencionar su nombre.
    
    
    • El resto de la clase debe adivinar de qué se trata.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  • Comentar cómo esta actividad nos ayuda a conocer y ubicarnos en nuestra comunidad.
  
  
  • Tarea para la siguiente clase: Observar y describir un objeto, persona, ser vivo o lugar de