Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase - Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Desechos tóxicos en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de las mezclas y su relación con productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Desechos tóxicos en la comunidad".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: concentración, mezclas, productos de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias tóxicas y puedan generar desechos peligrosos.


• Investigación en grupos sobre los desechos tóxicos generados por esos productos y sus consecuencias para la salud y el medio ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre concentración de sustancias en mezclas y efectividad o composición de productos de uso cotidiano.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinario y su relación con la temática de la clase.


• Asignación de una tarea individual: investigar alternativas más saludables y amigables con el medio ambiente para sust