Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Los alumnos no han identificado sus metas a corto plazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema "Construcción del proyecto de vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "proyecto de vida".
  Desarrollo:


• Presentar a los alumnos la importancia de tener metas a corto plazo y cómo estas van a ayudar en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus metas a corto plazo.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas a corto plazo.


• Asignar tarea: cada alumno debe escribir un ensayo breve sobre sus metas a corto plazo y por qué son importantes para su proyecto de vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentar en grupo las metas a corto plazo identificadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de metas a mediano y largo plazo.


• Presentar ejemplos de metas a mediano y largo plazo en diferentes áreas de la vida (profesional, personal, familiar, etc.).
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas a mediano y largo plazo.


• Asignar tarea: cada alumno debe identificar al menos una meta a mediano y largo plazo en cada área de su vida y escribir un plan para alcanzarlas.

Sesión 3:
Inicio