Explorando las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Explorando las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las posiciones de postura.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las actividades físicas que practican los alumnos fuera del aula y cómo estas contribuyen a su bienestar físico.


• Presentación del problema a atender: falta de reconocimiento de las posiciones de postura.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes posiciones de postura (sentado, acostado, de pie, en cuclillas, etc.) a través de una presentación visual.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos deben identificar y adoptar las diferentes posiciones de postura.


• Fomento de la participación activa y la colaboración en equipo.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de reconocer y adoptar correctamente las posiciones de postura.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar y compartir con el grupo una actividad física que les gustaría aprender y