Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Marco Tulio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Valoración de los alimentos en la salud y el metabolismo.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 min):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diversos alimentos y preguntar a los estudiantes si conocen los nutrientes principales presentes en ellos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra dieta y la relación con la energía que nos proporcionan.
Desarrollo (30 min):
- Explicar brevemente los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos, haciendo énfasis en su función como fuentes de energía.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como etiquetas de alimentos, tablas nutricionales o información sobre el aporte energético de diferentes alimentos.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen el aporte energético de los alimentos asignados, así como su relación con las actividades físicas personales.
- Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.
- Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando los alimentos más energéticos y su relación con el rendimiento físico.
Cierre (10 min):
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de una dieta saludable y equ