Procesos técnicos

MIGUEL ANGEL OLIVARES
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a abordar: Los alumnos viven en un entorno de violencia, usan mal vocabulario para comunicarse, agreden a sus compañeros por medio de golpes o juegos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del PDA.

  • Breve discusión sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad y la relación con la problemática del entorno.

  • Reflexión sobre la importancia del aprendizaje servicio y cómo puede contribuir a mejorar la convivencia y el uso adecuado de la tecnología.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Actividad en grupos: Investigar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y sus características.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.

  • Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexión grupal sobre cómo los sistemas técnicos pueden contribuir a mejorar la convivencia y resolver la problemática del entorno.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de los sistemas técnicos vistos en la sesión anterior.

  • Di