Desarrollando el pensamiento crítico a través del álgebra y la resolución de problemas comunitarios

Plan de clase

Título: Desarrollando el pensamiento crítico a través del álgebra y la resolución de problemas comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas comunitarios a abordar: Inseguridad, desigualdad, alimentación, pobreza, bajo aprovechamiento escolar, problemas emocionales y bullying.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad, resaltando la importancia del álgebra en la resolución de problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos sobre los problemas comunitarios mencionados, identificando sus causas y posibles soluciones.


• Presentación del concepto de variables y su uso en álgebra.

Sesión 2:

• Actividad de observación y medición de objetos en el aula, relacionando el concepto de variables con las medidas obtenidas.


• Ejercicios de representación gráfica de datos de medición y su relación con las variables.

Sesión 3:

• Introducción a las ecuaciones lineales y su uso en la resolución de problemas.


• Actividad de resolución de problemas comunitarios utilizando ecuaciones lineales simples.

Sesión 4:

• Actividad de representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos mediante expresiones algebraicas.


• Ejercicios de cálculo del valor de una variable en función de las otras en problemas relacionados con los problemas comunitarios.

Sesión 5:

• Introducción a las desigualdades y su relación con los problemas comunitarios.


• Actividad de resolución de probl