La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La basura en las calles como problemática social y ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Nivel educativo: Primaria 2º.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de trabajar en comunidad.

2. Diagnóstico (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si han notado la presencia de basura en las calles de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.

3. Investigación (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de recopilar información sobre los efectos negativos de la basura en las calles.


• Proporcionar material de apoyo como libros, revistas y acceso a internet.

4. Reflexión (15 minutos):

• Los grupos exponen su investigación y reflexionan sobre las posibles consecuencias sociales y ambientales de la basura en las calles.


• Promover la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

5. Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase.


• Plantear el reto de buscar soluciones a esta problemática en las próximas sesiones.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las reflexiones realizadas sobre la basura en las calles.

2. Análisis (15 minutos):

• Formar