Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Identificación de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Explicación de la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Generación de preguntas para motivar la reflexión sobre los juicios estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación sobre cómo realizar una selección de textos literarios de su libre elección.


• Guía para el análisis de los textos literarios: personajes, trama, estilo, mensaje, etc.


• Trabajo individual y en parejas para leer y analizar diferentes textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de los juicios estéticos de los textos literarios analizados.


• Reflexión sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.


• Asignación de tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Preguntas para reflexionar sobre la experiencia de análisis de textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de las presentaciones orales de los alumnos sobre los textos literarios seleccionados.


• Retroalimentación constructiva de las presentaciones orales por parte de los compañeros