Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Fortalecimiento de competencias lectoras

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas problematizadoras: ¿Por qué es importante la literatura en nuestra vida? ¿Qué géneros literarios conocen?


• Actividad de motivación: Presentación de distintos géneros literarios mediante la proyección de cortos videos o imágenes.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los géneros literarios y su valor estético.


• Análisis de ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Actividad de lectura individual: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección y empezar a leerlo.

Fase de cierre:

• Compartir en pequeños grupos los textos elegidos y comentar brevemente sus características estéticas.


• Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de la lectura de textos literarios.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la actividad anterior y reflexionar sobre los comentarios y reflexiones realizados por los alumnos.


• Preguntar a los alumnos qué géneros literarios les gustaría explorar y promover su lectura.

Fase de desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo según los géneros literarios elegidos por los alumnos.


• Investigación y selección de textos literarios representativos de cada género.


• Lectura y análisis en grupo de los textos seleccionados.