Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no relacionan los órganos con los sentidos, tampoco argumentan sobre la función de cada uno.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y los sentidos (Ciencias Naturales)

• Presentar el tema utilizando imágenes y preguntas para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y sus funciones.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y explicar sus características y funciones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben relacionar cada órgano con su sentido correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sentidos para el cuidado del cuerpo y la percepción del entorno.

Sesión 2: Órganos de los sentidos y su función (Ciencias Naturales y Educación Física)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos investiguen sobre un órgano de los sentidos asignado.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones y explicar la función de cada órgano.


• Realizar una actividad práctica en Educación Física, donde los alumnos experimenten con sus sentidos, por ejemplo, con una activida