Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas para la convivencia sana y pacífica ante el incumplimiento de las normas de convivencia y desconocimiento de los protocolos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación en la discusión grupal: Los alumnos serán evaluados en base a su participación activa en las discusiones grupales, aportando argumentos y evidencias relacionadas con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

   
   



2. Elaboración de un ensayo: Los alumnos deberán realizar un ensayo escrito en el cual expliquen la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia, tomando en cuenta los eventos de la Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848. El ensayo deberá mostrar un pensamiento crítico y argumentación fundamentada.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará el problema de convivencia relacionado con el incumplimiento de las normas y desconocimiento de los protocolos.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar los problemas y sus posibles soluciones.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará el tema de "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" para realizar una investigación s