Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Problemas para la convivencia sana y pacífica ante el incumplimiento de las normas de convivencia de los protocolos de actuación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema de convivencia: ¿Cómo resolver los conflictos de convivencia generados por el incumplimiento de las normas de actuación en el aula?

Desarrollo:

• Distribución de materiales y documentos sobre el tema a los alumnos.


• Realización de una lectura guiada sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y analicen las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre el problema de convivencia planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en el aula.


• Asignación de trabajo individual para la próxima sesión: investigación sobre un movimiento independentista en específico.

Sesión 2