Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita
Jose Manuel Noriega- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectoescritura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales, su capacidad para reconocer los recursos estéticos en los textos literarios y su actitud positiva hacia la lectura y la escritura.
Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará el proyecto comunitario desarrollado por los alumnos, teniendo en cuenta el nivel de creatividad, la calidad de la presentación y la integración de los recursos estéticos en su trabajo.
Planeación de clase:
Sesión 1 - "Introducción a los recursos estéticos en la literatura"
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Motivación: Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, y preguntar a los alumnos si saben qué los hace especiales o diferentes de otros textos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos clave: recursos estéticos, literatura lírica, literatura oral, literatura escrita.
- Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos pequeños y analizarán un poema corto buscando los recursos estéticos presentes en él. Luego, compartir