Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Motivar a los alumnos preguntándoles si saben escribir su nombre y si saben reconocer los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Aprendiendo los nombres (30 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir tarjetas con el nombre de cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que copien su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar su nombre con el de sus compañeros, identificar similitudes y diferencias.
   
   
   • Realizar ejercicios de reconocimiento de nombres, como ordenar los nombres alfabéticamente o buscar nombres que comiencen con la misma letra.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión final sobre la importancia de saber escribir y reconocer su nombre.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si cumplieron el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se escriben y se llaman sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Uso del nombre en distintos contextos (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de utilizar el nombre propio en distintos contextos, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.
   
   
   • Proporcionar a lo