Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican fragmentos importantes en la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se explorará la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de motivación: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a los momentos en los que se sienten más interesados.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los fragmentos o pasajes que consideraron más relevantes y por qué.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar que en esta sesión aprenderán a identificar los fragmentos importantes en la lectura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan los fragmentos importantes que identificaron en la lectura compartida.


• Actividad de lectura compartida: Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen y marquen los fragmentos que consideren más relevantes.


• Discusión en grupo: Comentar y justificar los fragmentos seleccionados por los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar que en esta sesión aprenderán a releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento para comprender mejor el significado.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: