Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al texto argumentativo (15 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la comunicación escrita.


• Desarrollo: Explicar qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características principales (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de textos argumentativos en diferentes medios (periódicos, revistas, etc.) y los compartan con el resto de la clase.


• Cierre: Resumir los conceptos aprendidos y aclarar posibles dudas.

Sesión 2 - Construcción de argumentos (20 minutos)

• Inicio: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Desarrollo: Explicar la importancia de los argumentos en el texto argumentativo y cómo construirlos de manera clara y convincente.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que construyan argumentos a favor y en contra, promoviendo así la discusión y el respeto por diferentes puntos de vista.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las ideas surgidas en los grupos y reforzar el valor del respeto en la argumentación.

Sesión 3 - Producción de textos argumentativos (25 minutos)

• Inicio: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Explicar el proceso de producción de un texto argumentativo,