Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan para satisfacer las necesidades e intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Tecnología

Tema transversal: Rezago e inmadurez durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje en las diversas disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrenten en su comunidad o en la escuela.


• Seleccionar uno de los problemas y analizarlo en grupo.


• Identificar cómo se relaciona el problema con el rezago e inmadurez en el aprendizaje.

2. Desarrollo:

• Dividir al grupo en equipos y asignar a cada equipo un problema específico para resolver.


• Los equipos deben investigar y analizar el problema a fondo, identificando las necesidades e intereses relacionados.


• Cada equipo debe diseñar una propuesta de solución para el problema, considerando criterios y condiciones establecidas en un plan.


• Los equipos deben presentar sus propuestas ante el resto de la clase.

3. Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las propuestas presentadas.


• Los alumnos deben evaluar las propuestas según los criterios y condiciones establecidas en el plan.


• En grupo, seleccionar la propuesta que consideren más viable y efectiva para implementar.


• Planificar la implementación de la propuesta seleccionada, estableciendo roles y responsabilidades para cada miembro del grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta: Se evaluará la calidad, viabilidad y originalidad d