Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a leer y escribir juntos.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes textos y pedir a los alumnos que los identifiquen como lectura y escritura.


• Discutir y explicar la dirección en la que se lee y se escribe (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen palabras en una frase siguiendo la dirección correcta.

Sesión 2: Conociendo las vocales

• Introducción a las vocales: explicar qué son y su importancia en la lectura y escritura.


• Mostrar imágenes y palabras que comienzan con cada vocal.


• Repetir los sonidos de cada vocal y practicar su pronunciación.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y escriban palabras que contengan cada vocal.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta

• Seleccionar un libro adecuado para la edad y nivel de los alumnos.


• Leer en voz alta el libro, señalando la dirección de lectura y mostrando las palabras escritas en el texto.


• Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la comprensión.


• Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, siguiendo la dirección correcta.

Sesión 4: Escritura en grupo

• Continuar con la lectura del libro seleccionado en la sesión anterior.


• Después de la lectura, pedir a los alumnos que escriban una oración relacionada con e