Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

LUZ IMELDA MURILLO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: ¿Qué beneficios obtenemos al reducir el consumismo?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

  • Realizar preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividad 2: Análisis de casos (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua y la emisión de gases contaminantes.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un caso para que lo analicen y discutan en grupo.

  • Cada equipo debe identificar los efectos negativos de la actividad en la naturaleza y proponer posibles cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para reducir el impacto socio ambiental.


Actividad 3: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)



  • Cada equipo presenta sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de realizar cambios en nuestras actividades y acciones para promover la sustentabi