Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No identifican características de una reseña.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Discusión sobre la importancia de las reseñas y su utilidad en la comunidad.


• Lectura en voz alta de una reseña y análisis de sus características.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una breve reseña de un libro que hayan leído recientemente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las reseñas realizadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de intercambio de reseñas.


• Actividad práctica: Organizar un intercambio de reseñas entre los alumnos, para que puedan leer las opiniones de sus compañeros y comentarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de respetar diferentes opiniones en un intercambio de reseñas.


• Lectura de diferentes reseñas de un mismo libro o película, resaltando las diferencias de opinión.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una reseña de un mismo texto o audiovisual, pero desde perspectivas diferentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las reseñas realizadas por los alumnos desde perspectivas diferentes.


• Introducción al concepto de explicar el parecer en una reseña.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una de las reseñas realizadas anterio