Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Irlanda Pelatos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: turismo rural, campamento, formas de armar una casa de campaña, maqueta.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos planteando la importancia del turismo rural y el impacto positivo que puede tener en las comunidades locales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir al armar una casa de campaña durante un campamento.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de armar una casa de campaña y sus ventajas y desventajas.

  • Cada grupo debe generar una lista de materiales necesarios para armar la casa de campaña y organizarlos según su importancia.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos e ideas al resto de la clase.

  • Generar una discusión sobre las diferentes alternativas de solución y la importancia de la planificación en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar a los alumnos los problemas identificados en la sesión anterior.

  • Introducir la idea de crear una maqueta que simule un campamento turístico rural.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y construir una maqueta de un campamento turístico rural.

  • Cada grupo deberá planificar y organizar las accion