Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y problemática


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios de resolución de desigualdades


3. Cierre: Reflexión y aplicación de lo aprendido en situaciones reales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones reales en las que se puedan aplicar estas ecuaciones.


• Introducir la problemática del bullying y su relación con las matemáticas, explicando cómo el pensamiento crítico puede ayudarnos a abordar este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación relacionada con el bullying en la que deban resolver desigualdades para encontrar una solución.


• Proporcionarles ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiarlos en la resolución paso a paso.


• Facilitarles recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que puedan investigar y encontrar otras formas de resolver desigualdades.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes qué aprendieron durante la sesión y cómo pueden aplicar estos conocimientos en la resolución de problemas de la vida real, como el bullying.


• Pedirles que reflexionen sobre la importancia del pensamiento crítico y cómo puede ayudarnos a abordar situaciones difíciles como esta.


• Asignarles una tarea para la próxima sesión en la que apliquen lo aprendido a través de l