Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les gusta hacer y algo en lo que se consideren buenos.


• Introducir el tema de la clase explicando que abordaremos las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se pueden evidenciar estas diferencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que discutan y reflexionen sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en ella.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y realizar una puesta en común para que los alumnos compartan lo que han aprendido.


• Introducir el concepto de autoestima y explicar cómo puede influir en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que su autoestima se vea afectada y propongan estrategias para fortalecerla.


• Cada alumno deberá escribir una carta a sí mismo destacando sus cualidades y fortalezas.

Sesión 3:

• Comentar brevemente las cartas escritas en la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de valorarse a uno mi