Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Nery R
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del medio ambiente (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "Falta de información y motivación sobre el cuidado de la naturaleza y sus consecuencias en el medio ambiente".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuidado del medio ambiente.

  • Presentar imágenes y/o videos que muestren casos reales de problemas ambientales.

  • Promover la reflexión y el debate en torno a la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden contribuir a su regeneración y preservación.

  • Realizar una actividad práctica en el aula, como la creación de carteles o dibujos que representen la importancia del cuidado del medio ambiente.


Sesión 2: Investigación y análisis de prácticas para la preservación de los ecosistemas (Tiempo estimado: 45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre prácticas para la preservación de los ecosistemas, como el reciclaje, el ahorro de agua y energía, entre otros.