Comunicación y representación técnica

ricardo flores
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología en tercer grado de secundaria:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Estrategias de difusión


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo se pueden utilizar para difundir proyectos tecnológicos.

  • Presentar el problema a atender: la falta de estrategias de difusión para proyectos tecnológicos.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una investigación sobre diferentes estrategias de difusión utilizadas en proyectos tecnológicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico específico para que investiguen sobre él y propongan una estrategia de difusión.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su estrategia de difusión al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias presentadas y cómo se pueden aplicar en otros proyectos tecnológicos.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar las estrategias de difusión presentadas en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se utilizará en el desarrollo de los proyectos.


Fase de desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en sus grupos para desarrollar la estrategia de difusión de su proyecto tecnológico.

  • Durante este proceso, se fomentará la interdisciplinariedad, invitando a los alumnos a incorporar elementos de