Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de interés y motivación en la lectura de textos literarios en español por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta para conocer los intereses y preferencias de lectura de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y su influencia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes géneros literarios y ejemplos representativos.


• Lectura compartida de fragmentos de diferentes obras literarias.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la estética y el valor de los textos literarios.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Tarea: Elegir un texto literario de su libre elección y preparar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos y sus comentarios.

Fase de desarrollo:

• Intercambio de ideas y comentarios sobre los textos literarios de los compañeros.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad en los géneros literarios.


• Lectura y análisis de un cuento corto o fragmento de novela.

Fase de