Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de sugerencias de lecturas para los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuaderno de comentarios literarios: Los alumnos deberán escribir sus impresiones y comentarios acerca de los textos literarios que hayan elegido y leído durante el proyecto.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer frente al grupo uno de los textos literarios que hayan seleccionado, enfatizando en su valor estético y su importancia para promover la lectura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicar la metodología de Proyecto comunitario y cómo será el desarrollo de las siguientes sesiones.


• Plantear la problemática de la falta de sugerencias de lecturas y preguntar a los alumnos si les gustaría recibir recomendaciones de libros.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a mencionar géneros literarios que les interesen.


• Presentar una breve introducción a los diferentes géneros literarios y ejemplos de obras destacadas en cada uno.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario que les llame la atención y que investiguen sobre él para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios elegidos por los alumnos y comentar sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios.


• Recordar a los alumnos que deben