Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Janeth Leandro
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


PDA: Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar la fuerza de movimiento en diferentes objetos?



  1. Exploración (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique la fuerza de movimiento.

  • Observación de diferentes objetos en el aula y análisis de cómo se aplicaría la fuerza de movimiento en cada uno de ellos.



  1. Investigación (15 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de materiales (carritos, pelotas, rampas, etc.) y propuesta de diferentes situaciones en las que puedan aplicar la fuerza de movimiento.

  • Registro de las observaciones y conclusiones de cada grupo.



  1. Socialización (10 minutos)



  • Presentación de las observaciones y conclusiones de cada grupo al resto de la clase.

  • Discusión y análisis de las diferentes formas de aplicar la fuerza de movimiento en los objetos.



  1. Síntesis y cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de aplicar la fuerza de movimiento en diferentes objetos.

  • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se realizará un