Introducción al tema del ciclo del agua
Adriana Rafael
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema del ciclo del agua
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán que el agua sigue un ciclo, comprendiendo los diferentes estados por los que pasa (evaporación, condensación, precipitación) y su importancia para la vida en la Tierra.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentar una imagen o dibujo del ciclo del agua y preguntar a los alumnos si saben qué representa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del agua y cómo creen que se forma la lluvia.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar brevemente el ciclo del agua, utilizando la imagen o dibujo como apoyo visual.
- Mostrar un video corto o imágenes que muestren los diferentes estados del agua durante el ciclo.
- Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión y promover la participación activa.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que dibujen y coloquen en orden los diferentes estados del agua en el ciclo.
- Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué representa cada estado del agua.
Sesión 2: Lectura compartida en voz alta sobre el ciclo del agua
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la lectura compartida en voz alta como una forma de adquirir conocimientos y fomentar la comprensión lectora.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el ciclo del agua.
- Presentar un libro o cuento relacionado con el ciclo del agua y motivar a los alumnos a leerlo juntos.
Desarrollo (25 minutos):
- Leer en voz alta el libro o cuento, haciendo pausas para explicar palabras o conceptos d