Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de fluidez, expresión oral y corporal al momento de exponer algún tema propuesto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos, emociones e ideas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


2. Presentar el concepto de recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Mostrar ejemplos de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y su aplicación en diferentes textos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (familia, escuela o comunidad).


2. Pedir a cada grupo que elabore una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el contexto asignado.


3. Cada grupo deberá seleccionar al menos tres recursos literarios y aplicarlos en la elaboración de una carta personal relacionada con el contexto asignado.


4. Realizar una puesta en común de las cartas elaboradas por los grupos, destacando los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre: