Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Janeth Leandro
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (PDA): Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase con una pregunta desencadenante, como por ejemplo: "¿Qué sucede cuando empujamos o jalan un objeto?"
- Permitir que los alumnos compartan sus ideas y suposiciones.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar que realizarán experimentos para comprobar sus hipótesis.
- Indagación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una variedad de objetos de diferentes materiales, como madera, plástico, metal, etc.
- Pedir a los grupos que realicen diferentes tipos de fuerzas sobre los objetos, como empujarlos, jalarlos, ejercer presión o hacerlos chocar.
- Observar y registrar las deformaciones que ocurren en los objetos.
- Reflexión y discusión (10 minutos)
- Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones.
- Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: "¿Qué material se deformó más fácilmente?", "¿Por qué creen que ocurrió esto?", "¿Qué sucedió cuando ejercieron una mayor fuerza sobre los objetos?".
- Guiar la discusión hacia la idea de que diferentes materiales se deforman de diferentes maneras y que la fuerza aplicada puede afectar la cantidad de deformación.
- Aplicación de la fuerza de movimiento (5 minutos)
- Relacionar la temática de la clase con el problema planteado de que los alumnos apren