Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto: "Procesos creativos para erradicar la violencia a través del diálogo".


• Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan sus experiencias o perspectivas sobre la violencia en diferentes contextos.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar las artes para promover el diálogo como alternativa a la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de obras de arte que aborden la temática de la violencia y el diálogo.


• Discutir en grupos pequeños sobre la relevancia del diálogo como una estrategia para erradicar la violencia.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen una obra de arte que represente el diálogo como alternativa a la violencia.

Cierre:

• Compartir las obras de arte creadas por los estudiantes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las artes como medio para promover el diálogo.


• Establecer los compromisos individuales y grupales para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los compromisos establecidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos