Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del microscopio y sus funciones para elaborar un mapa mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una pregunta motivadora relacionada con la importancia de entender la relación entre fracciones y decimales, como por ejemplo: "¿Por qué es importante saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la relación entre las fracciones y los decimales, utilizando ejemplos simples.


• Presentar a los estudiantes una serie de ejercicios prácticos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Establecer una discusión en grupos pequeños para que los estudiantes compartan y comparen las estrategias utilizadas en la resolución de los ejercicios.


• Realizar una actividad de aprendizaje por indagación en la que los estudiantes investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y las conclusiones obtenidas durante la actividad de aprendizaje por indag