La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Betsy Torres
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Integrar conocimientos de Geografía, Biología y Matemáticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Presentación oral sobre la distribución de las aguas continentales en un país asignado.

  2. Cuadro comparativo sobre las características de los principales ríos y lagos del mundo.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo se distribuye el agua en la Tierra y cuál es su dinámica oceánica y continental?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en el planeta.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de aguas continentales y oceánicas.

  • Realizar una lectura guiada sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, haciendo énfasis en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Realizar actividades prácticas de identificación y ubicación geográfica de los elementos mencionados, utilizando mapas y recursos digitales.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupos sobre las problemáticas relacionadas con la distribución de las aguas continentales.

  • Presentar el instrumento de evaluación formativa 1: cada grupo deberá investigar y exponer sobre la distribución de las aguas continentales en un país asignado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conce