Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Cerafin Osorio
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo?

  • Escuchar las respuestas de los estudiantes y hacer una lluvia de ideas en el pizarrón.



  1. Explicación del tema (15 minutos):



  • Presentación de diapositivas o material visual sobre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Explicación detallada de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Mencionar los órganos involucrados en cada proceso.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo imágenes o tarjetas con los órganos del sistema digestivo.

  • Pedir a los alumnos que organicen las imágenes en el orden correcto de la ruta de los alimentos y expliquen el funcionamiento de cada órgano.

  • Pasear por el aula para resolver dudas y brindar apoyo.



  1. Reflexión final (5 minutos):



  • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué órganos participan en la digestión? ¿Cuál es la función de cada uno? ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema digestivo?


Sesión 2:


Objetivo: Describir la relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio y promover prácticas para el cuidado del cuerpo desde el contexto sociocultural.


Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



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