El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Realizar una dinámica de grupo para generar reflexiones sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad de los alumnos y su relación con su propia identidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Proyección de un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre un texto relacionado con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído, enfocándose en la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cómo las lenguas influyen en la cultura y la identidad de una comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre el idioma de una comunidad indígena o extranjera presente en su localidad.


• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de creación literaria en la que los alumnos escriban una narración