Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Isamar Janeth Rosas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La falta del conocimiento y manejo del funcionamiento integral del cuerpo, la información errónea y la falta de prevención del cuidado.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de comprender el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca del cuerpo humano y los cambios en la pubertad.

  • Realización de una investigación en grupos pequeños: los estudiantes deberán investigar qué son los caracteres sexuales primarios y secundarios, y cómo se relacionan con el desarrollo biológico del ser humano.

  • Puesta en común de las investigaciones: cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de observación: se mostrarán imágenes de cuerpos de niños, niñas, adolescentes y adultos, y los estudiantes deberán identificar y de