Procesos técnicos.

oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desarrollo de planes académicos y laborales a futuro y adiestramiento en administración contable.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en el emprendimiento.

  • Contextualización del problema a atender: Desarrollo de planes académicos y laborales a futuro y adiestramiento en administración contable.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo PDA.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Discutir posibles soluciones y analizar su viabilidad desde una perspectiva sustentable.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática específica.


Cierre:



  • Cada equipo presenta la problemática que les fue asignada y las posibles soluciones propuestas.

  • Retroalimentación grupal sobre las ideas presentadas.

  • Asignar tareas para la próxima sesión (investigar sobre la problemática asignada y posibles soluciones).


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Introducción al desarrollo de planes académicos y la