Historia personal y familiar.

Naomi Magaña
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de relajación para concentrar la atención de los alumnos.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar.

    • Explicar la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

    • Relacionar el tema con el problema identificado: los alumnos se distraen con facilidad.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o un fragmento de un libro relacionado con la historia personal o familiar.

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre la historia leída.

    • Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso de su historia personal o familiar.



  4. Aplicación y práctica (5 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá compartir y ordenar los sucesos mencionados en antes, después y ahora.

    • Fomentar la colaboración y el respeto entre los integrantes del grupo.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

    • Agradecer la participación de los alumnos.




Sesión 2:


Objetivo: Continuar trabajando en la historia personal y familiar, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior.



  2. Revisión y análisis de los sucesos (20 minutos)



    • Pedir a los grupos que c