Historia personal y familiar.
Naomi Magaña
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una actividad de relajación para concentrar la atención de los alumnos.
Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar.
- Explicar la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
- Relacionar el tema con el problema identificado: los alumnos se distraen con facilidad.
Desarrollo del tema (20 minutos)
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o un fragmento de un libro relacionado con la historia personal o familiar.
- Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre la historia leída.
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso de su historia personal o familiar.
Aplicación y práctica (5 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Cada grupo deberá compartir y ordenar los sucesos mencionados en antes, después y ahora.
- Fomentar la colaboración y el respeto entre los integrantes del grupo.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
- Agradecer la participación de los alumnos.
Sesión 2:
Objetivo: Continuar trabajando en la historia personal y familiar, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior.
Revisión y análisis de los sucesos (20 minutos)
- Pedir a los grupos que c