La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos no tienen conocimiento sobre las placas tectónicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en un tema muy interesante, las placas tectónicas. Muchos de ustedes tal vez no sepan qué son las placas tectónicas, pero no se preocupen, trabajaremos juntos para descubrirlo".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos creen que son las placas tectónicas.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué relación creen que pueden tener las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo? ¿Por qué es importante conocer y entender las placas tectónicas?

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características principales, utilizando recursos visuales como imágenes y videos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y analizar diferentes mapas y modelos de placas tectónicas, identificando las principales placas y sus características.


• Promover la participación y el trabajo en grupo, asignando roles a cada alumno para que investiguen sobre un aspecto específico de las placas tectónicas (por ejemplo, tipos de límites de placas, consecuencias de la interacción entre placas,